EPIC
Ecole Professionnelle Intercantonale de la Chimie
L’EPIC est une école de la chimie qui prépare les apprentis à des carrières techniques d’avenir et dote les industries de pointe des compétences nécessaires à leur développement durable.
- Elle est orientée vers des métiers de haute technologie, principalement orientés vers le monde de la chimie et de la biotechnologie tout en s’ouvrant sur des domaines de la mécanique.
- Elle offre le large spectre d’une formation théorique et pratique.
Où sommes-nous situés ?
NEWS
Compte tenu du contexte sanitaire, notre journée découverte des métiers, initialement prévue au 20 novembre 2021, est reportée. Cette décision concerne toutes les sections de l’EPTM.
L‘EPIC offre, depuis 2020,
la possibilité d’effectuer l’apprentissage de
laborantin-e CFC en deux ans. La
formation professionnelle initiale accélérée (FPIA) s’inspire de ce qui existe
déjà pour d’autres métiers et qui rencontre beaucoup de succès. La formation actuelle a fait ses preuves, raison
pour laquelle il a été décidé de proposer ce système à toutes nos entreprises
partenaires ou désireuses de l’être.
Cette voie accélérée est destinée aux détenteurs d’une
maturité gymnasiale ou d’un diplôme jugé équivalent
(admission sur dossier et après test
théorique).
Le plan de formation prévoit une présence alternée entre :
- Cours
professionnels théoriques (dispense des branches de culture générale)
- Formation pratique
dans les laboratoires de l’école
- Formation
pratique en entreprises. Durant ces
journées (de 1 à 3 jours/semaine), les apprenti-e-s viennent acquérir une expérience pratique au contact des
professionnels.
Cette option
de FPIA permet à des candidates et candidats qui ont
effectué un parcours académique de se connecter à la réalité du monde
professionnel en obtenant un CFC, et de
pouvoir intégrer le monde du travail ou entrer
dans une HES plus rapidement.
[…] Pour la plupart des entreprises formatrices en Suisse, la formation des apprentis est une affaire rentable, les bénéfices qui en résultent étant le plus souvent supérieurs aux coûts. Ce constat est valable aussi bien dans le cas d’apprentissages sanctionnés par un certificat fédéral de capacité (CFC) à la fin de la formation que dans celui des apprentissages conduisant à une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP). C’est ce que révèle la dernière étude effectuée par l’Observatoire suisse de la formation professionnelle OBS IFFP sur mandat du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation SEFRI. […]